Apprendimento in famiglia, crescere insieme

Child-Led Learning

La nostra esperienza quotidiana

Visualizzazione post con etichetta 20 mesi. Mostra tutti i post
Visualizzazione post con etichetta 20 mesi. Mostra tutti i post

giovedì 17 luglio 2014

Diario di immagini

Chissà se riuscirò a mantenerlo almeno come archivio di immagini.

Il tempo per qualcosa di più compiuto ed approfondito non c'è, senza pc poi è ancora più complesso!


Scorci di ieri.


La prima tela del Piccolo Hatha (ormai anche e soprattutto appellato come O' Zyeux Bleues).

È meravigliosamente interessante notare il differente approccio ai colori, alla tela e al materiale tra i due fratelli, a parità di età 


Letture condivise 


E attività singole e di gruppo  all'aria aperta 


lunedì 7 febbraio 2011

Che Vita!

Purtroppo ho pochissimo tempo per aggiornare il blog
il risvolto della medaglia consiste nel fatto che le giornate sono piene, intense ed appaganti!

Ho fatto una bellissima scoperta : dietro l'angolo di casa nostra, in previsione dell'a.s. 2011/2012, stanno creando una scuola famigliare gestita da più genitori riuniti in un'associazione.
Non so se mai ci uniremo a loro, fatto sta che la loro esperienza e la vicinanza ci favoriranno.

Per il resto BGM continua con le sue conquiste fisiche, mentali, sociali...

Adora stare con altri bambini soprattutto in ludoteca, ama ordinare e dividere per genere gli oggetti.
Colora, colora, colora, in tutta libertà d'animo.
Sta iniziando ad associare le sillabe alla lettura (T + O si legge TO) e in questo è stato favorito dai cartelli delle "parole del giorno"
Ha consolidato i numeri sino a 10 a livello di progressione verbale cardinale, di quantità (anche aritmetica di base : "dui scappe, otto cappell"i) e di simbolo connesso. Ora ci addentriamo nella sfera oltre la decina.

Attività montessoriane fai da te (prima o poi mostrerò lo foto) gli hanno offerto gli strumenti per veleggiare in alcuni ambiti della manualità : cerniere, bottoni, lacci (il semplice giro senza nodo)

Si muove con competenza verbale nell'ambito concettuale-spaziale : sotto- sopra; grande- piccolo; su-giù; acceso-spento, e altro ancora.
In questi giorni stiamo giocando molto con l'opposto "aperto-chiuso".

Sta alimentando la sua passione per i libri di ogni genere (sfoglia pure i miei universitari cercando di districarsi tra tutte quelle minuscole parole scritte in sequenza e senza immagini). Ultima grande occasione è stato il libro "Tarantella di Pulcinella" con le immagini di Luzzati!
Ho anche acquistato il libro "Le api di Winnie Pooh" un testo per bambini di 3 anni contenenti esercizi e giochini di grande interesse e spunto.

Per quanto riguarda l'area musicale, oltre al suo aspetto libero e autodeterminato, continua la nostra avventura divertente con il Suzuki : il piccolo koala inizia anche a canticchiare oltre che a mimare le canzoncine, in più sta sviluppando rapidamente la manualità fine necessaria. A casa ci districhiamo alla scoperta delle musiche d'autore anche con brevi filastrocche e attività ritmiche (libere o di coppia).

Quanto scritto avviene tutto giocando, divertendoci e senza minare il resto delle attività e del tempo (la maggioranza) i quali sono completamente liberi, autogestiti e, finchè il tempo ce lo concede, all'aria aperta!

Il bello è che ogni momento più essere attento e curato, non lasciato cadere!

La curiosità e la voglia di vivere e di scovare la verità di queste piccole e grandi personalità sono senza confini!

Da una gita in biciletta, alla cura della casa, alle macchinine, alle bambole, insomma qualsiasi evento può essere accolto come unico e fondante!

Attorno a noi c'è tutto, basta viverlo!

Ieri, per esempio, approfittando del sole e dei 12° donati da esso, abbiamo fatto una breve gita dietro casa al Centro Cicogne e Anatidi LIPU. La gioia e l'attenzione di BGM erano irrefrenabili!

Poter correre,sentire e conoscere (il feel inglese meglio renderebbe il senso di tutta questa sequenza)
animano le giornate e la vita

Sono felice di poter esser(ci)

venerdì 28 gennaio 2011

Closlieu domestico

Ispirata da Arno Stern,
ecco il nostro closlieu domestico

Nessuna indicazione, nessuna parola,
solo un bambino che dipinge

[provatelo anche voi adulti, è catartico e rigenerante]




Eccoti quindi nel Closlieu. [..] Eccoti fra queste quattro pareti, davanti a questa tavolozza. Qui nulla ti viene incontro. Questa "cella" ti isola dal mondo delle proposte e delle sollecitazioni, ti esclude da tutto ciò che la civitlà ha preparato per il nostro consumo. La definizione di "cella" per la verità è un termine improprio, perchè tu qua non sei solo. E questo è fondamentale [Arno Stern]

Il Leone

Abbiamo abbandonato per una volta gli insetti per occuparci di un felino poco domestico, sicuramente molto amato da BGM : il leone!

La conoscenza ha tentato di essere quanto più poliedrica possibile
video






Un collage di stoffa prendendo spunto dal Leone di Babilonia


Una faccia colorata, un leone in maschera?!


E il piccolo leone di casa




mercoledì 26 gennaio 2011

Conoscere le forme : il Triangolo

Nastro adesivo di carta

............gessi






 .................colori.................














.......giochi e attività....



Triangolo!

lunedì 24 gennaio 2011

Travasi [altre esperienze]

I travasi del piccolo koala si stanno facendo via via più articolati
Una di queste sere abbiamo unito la portata del travaso con altri aspetti sensoriali legati al tatto e alla vista



Ghiaccio e colori alimentari

come si può notare da questa e altre attività, utilizziamo - solitamente in veste esclusiva - i colori primari.

L'unione dei medesimi apre nuove frontiere cromatiche al piccolo koala

congiuntamente con la carica di concentrazione ed attenzione del travaso, posso dire che questa è una delle attività più fondanti e appaganti per BGM


sabato 22 gennaio 2011

Concetti geografici [Lo spazio]

Il termine "geografia" che utilizzo quando parlo delle attività con BGM ha poco ha che vedere con elementi concretamente geografici bensì alla dimensione fisica e geografica del corpo in relazione all'ambiente.
Quel corpo che ognuno, si da bambino, ha conosciuto inizialmente attraverso il pavimento di casa, sulle sedie,su qualche mobile [sopra-sotto /alto - basso], grazie ai cassetti [dentro-fuori] e così via.

Sulla scia di queste considerazioni, l'attività proposta oggi è stato un percorso creato ad hoc in casa!
L'idea è quella di consolidare i concetti di sotto-sopra, alto-basso, dentro-fuori i quali, nonostante siano usati propriamente dal piccolo koala, possono rendersi utili nella loro veste pratica empirico- esperienziale.





venerdì 21 gennaio 2011

Corso suzuki - musica

Tempo addietro ho presentato il metodo suzuki nella sua accezione teorica e in modo alquanto sommario (non mi ritengo competente per salire in una sorta di cattedra e sciorinare discorsi tecnici).

Ora vorrei continuare parlando del nostro vissuto concreto

Ogni lunedì si tiene la nostra lezione.
Il piccolo koala non avrebbe ancora l'età standard per cui esegue una lezioncina di 15-20 minuti con l'insegnante in esclusiva (e la mamma ovvviamente) per poi unirsi agli altri bambini del corso di primo livello, per altri 45 minuti.

Il resto del "lavoro" è tutto a casa.

Ci è stato fornito un cd con sequenze musicali e cantate.
La progressione ha portato i bambini da una fase di ascolto e di esercizi ritmici con i legnetti
ad altri via via più articolati.

Al momento, sanno cantare, mimare (coordinazione canto e movimento), ritmare (con legnetti o maracas) una decina di canzoni (quelle che verranno puoi a suonare con gli strumenti).
Stanno aumentando gli esercizi di manualità fine e il nostro personale lavoro sta diventando sempre più interessante calcolando gli attuali 20 mesi del piccolo koala (gli altri bambini variano dalla classe "gennaio 2008" alla "2005").

Alcune di queste attività prevedono l'uso di una pallina da premere, muovere, dirigere con la punta delle dita
altre implicano l'utilizzo dei legnetti sempre tramite le sole dita.

Lunedì ha fatto ingresso un nuovo strumento



è una sagoma in legno di un violino con la relativa bacchetta (-archetto).

Durante la lezione, BGM si era spazientito, la pallina usata in quella veste che lui ritiene la più pura (ossia collegata al calcio) era più attrattiva
...nessun problema : la lezione collettiva è solo un piccolo frangente di tutto ciò che si può fare

Come ho più volte fatto presente all'insegnante, la sua iscrizione alla scuola non deve esser vista come un obbligo che gli si addossa, noi siamo lì perchè è una risorsa in più rispetto a quelle che in casa offriamo e , proprio come quest'ultime, sta a lui decidere i tempi e gli interessi.

A casa, con un pizzico di perplessità (non mi sembrava interessato all'oggetto), gliel'ho riproposto
S o r p r e s a !!

BGM "Bimbiiiiiiii"
mamma "Si, amore,è proprio lo strumento che abbiamo conosciuto con i bimbi"

BGM si avvicina alla sagoma e all'archetto,  prende la prima e la impugna nella posizione "lumaca mangia fogliolina" (ossia con i polpastrelli facendola girare solo con essi), soddisfatto, afferra la bacchetta e inizia a muoverla nel punto di "incastro" (dalla foto si può comprendere)

Dobbiamo "lavorare" (si fa per dire) sulla postura ma c'è tempo.... tutto verrà da sé!

Alla prossima puntata

La televisione di cartone

Il piccolo koala sta iniziando a buttare gli occhi sulla tv.
Durante la giornata è sempre spenta, tuttavia, la sera dopo cena, il papà gradisce 'coccolarsi' con approfondimenti sullo sport (che strano!).

Di contro, BGM ha scoperto il SUO cartone, il suo preferito si intende, ossia Pingu, il famoso pinguino.

Durante la giornata non domanda programmi o visioni bensì reclama di esser rassicurato sulla venuta serale dell'amico polare.

Fortuna vuole che, tempo addietro, BGM ha ricevuto in dono un libro di stoffa con animali a dito, tra i quali proprio un pinguino

Le avventure di Pingu così non si limitano a quelle televisive (pre-impostate) ma possono seguire il nostro flusso di pensieri!

Dopo il teatro, abbiamo quindi realizzato la nostra televisione in cartone : la scenografia in cui il caro pinguino e altri amici improvvisati vivranno le loro avventure!


sotto c'è un'ampia fessura in cui infilare le mani per muovere i personaggi

Mosaico

Alla sera la creatività "artistica" fa da padrona,
dal disegno libero e catartico, alle forme più laboriose

Martedì sera, abbiamo rispolverato il contenitore che tempo fa, dopo un accidentale e provvidenziale rovesciamento della colla, il piccolo koala aveva creato con colori alimentari e, appunto, la colla vinilica


usando la pasta e la colla questo è il capolavoro realizzato dal piccolo koala :


argomenti correlati

Related Posts with Thumbnails