Apprendimento in famiglia, crescere insieme

Child-Led Learning

La nostra esperienza quotidiana

martedì 29 marzo 2011

Un weekend - un inizio

Lo sguardo è proiettato già a giovedì, giorno in cui partiremo nuovamente soli soletti  (il piccolo koala e la sottoscritta) per la Francia.
Lo sguardo però deve fare anche i conti con il presente e la mole di programmi che attendono (sempre legati a matrimonio e tesi).
Ad ogni modo, finalmente stiamo riassaporando un po' di tranquillità! Finalmente sabato BGM ha potuto godere nuovamente del suo pomeriggio esclusivo con papà.
C'è un fatto di cui non ho mai parlato molto ossia del contributo di Papà Folletto.
Che lo ammiri e lo stimi come padre mi pare sia ormai chiaro per tutti, lui compreso.
Ha una devozione ed un rispetto per BGM senza eguali, il padre che ho sempre sognato per i miei figli

Con lui BGM vive momenti unici nel senso che, caratterialmente e in merito agli interessi, siamo complementari.
In concreto tende a favorire molto quegli aspetti che per me non sono così spontanei parlo per lo più dello sport e di quegli argomenti nei quali nutro lacune (ahimè) volontariamente.
Il piccolo koala è nato con la palla.. conosco bene i processi spontanei che spingono il bambino a calciare (sono capitati anche a me - bimba timorosa del pallone e soprattutto di palla prigioniera! - ), intendo qui dire che il papà gli ha trasmesso una vera e propria passione per tutte le attività sportive inerenti.
Ha una precisione nel tiro che io posso solo sognare (ok, ok, il metro di paragone fa acqua..) e si diletta spesso in quelli che lui definisce "numeri" (termine mutuato dal gergo matematico a quello calcistico proposto in casa dal succitato Papà Folletto).
Ultimamente il suo interesse è diretto a calciare al volo la palla tirata prima in aria.

Tornando al loro pomeriggio esclusivo, so, poi, che sono andati a fare un paio di giri sulle giostre e che, infine, si sono strafogati di focaccia genovese.

La domenica è stata piovosa il che è sinonimo principalmente di un'attività : tuffi nelle pozzanghere!
Grosse, piccole, profonde... tutte nominate e qualificate, tutte testate!

Alla sera siamo andati dai nonni, là si respira sempre atmosfera di nuovo : il fuoco acceso dal nonno, la scoperta delle gemme sugli alberi, la lettura dei libri, nascondino dietro il divano, creare forme geometriche e le rispettive ombre sul muro solo tramite le mani e le dita

La nonna (ex maestra elementare) ci ha supportato nella scansione in sillabe con legnetti e maraquas per il suzuki [ho introdotto dei nuovi termini ricavati dalle esperienze della scorsa settimana : abete, formica, scivolo, scheletro, e altre ancora].

Per rilassarci abbiamo modellato la pasta panna (materiale che non conoscevo sino a sabato pomeriggio ossia sino a che un'amica di famiglia non ce ne ha fatto dono). E' un materiale fantastico dalle virtù distensive e che favorisce la concentrazione!

Ieri, invece, è stata una giornata di malanni (miei... temo che lo stress accumulato abbia scosso il corpo, ora rinfrancato e calmo). Il piccolo koala è stato per lo più con la nonna e il papà, ciò ha favorito una rapida ripresa tant'è che alla sera abbiamo collaborato tutti e 3 in attività sull'arcobaleno : prendendo spunto da MammA GiochiaMo? abbiamo prima usato i colori primari per riproporli sul nostro arcobaleno, poi abbiamo ricavato da essi i colori secondari necessari (arancione, verde e viola) per colorare le ulteriori strisce infine, con le mani, il piccolo koala ha iniziato a creare colori terziari per creare stampe e percorsi con mani e dita.
In sottofondo "Somewhere over the rainbow", in chiusura la lettura di "Dopo la pioggia" di Rodari.

E' giunta l'ora di riposare.. puzzle in mano "Ancoia mamma".. e puzzle sia.. e poi, silenzio, buonanotte!

sabato 26 marzo 2011

Le settimane hanno le ali?

Una settimana letteralmente volata!

Mercoledì pomeriggio sono andata alla biblioteca universitaria durante il riposino del piccolo koala

tornata io, svegliatosi lui, siamo andati al parchetto vicino casa.

Uscita ore 16.30 rientro ore 19 : BGM non voleva tornare a casa, solo i morsi della fame l'hanno spronato
Adora relazionarsi con altri bambini (a prescindere  dalla fascia di età), talvolta si immobilizza per la concentrazione : fissa, fissa, medita per poi emulare a casa o in altre occasioni (i più lampanti progressi li fa proprio in relazione a questi approcci); talvolta corre, agisce, propone...

In questi frangenti il gioco autogestito si alterna a possibilità di scoperta insieme (il più delle volte accompagnati da altri piccoli esploratori mentre le mamme chiacchierano).
Mercoledì stesso, per esempio, abbiamo seguito e scrutato delle formiche nel loro andirivieni dal formicaio; una di esse ci ha persino fatto l'onore di camminare per un pochetto sulla mano del piccolo koala il quale ha gongolato  con uno sguardo fiero, soddisfatto e sorridente.

Abbiamo, poi, discretamente ispezionato le buche fatte dai topolini in un prato e testato in gruppo la differenza di "comportamento" in acqua dei corpi pesanti e leggeri (il che non è una vera e propria novità ma, si sa, le attività di gruppo all'aria aperta hanno sempre un sapore più gustoso).

Gli ultimi 40 minuti del pomeriggio all'aria aperta sono stati scanditi dal concetto di "sincronia", un termine sicuramente nuovo sia per BGM che per E. il bambino (di 6 anni) che ci ha fatto compagnia.
E' sbucato (mi riferisco al concetto) così per caso, anzi, spontaneamente grazie alla versatilità delle altalene.
Due corpi, due pesi, due altezze : andare avanti ed indietro sincronicamente non è così immediato eppure è fondamentale provarci e riprovarci,... perchè?? Perchè quando accade non si riesce a trattenere le risate!!


Ieri abbiamo profittato della medesima meta con compagni "del pomeriggio" diversi e differenti attività : percorsi (striscio, salti, corse), giochi con la palla...e gli alberi... o meglio, l'albero! Un abete "Mamma punge!" e così ci siamo soffermati a raccogliere foglie e a guardare le differenze.
Una delle amiche del piccolo koala - più grande di lui (quasi 4 anni) - ha insegnato al gruppetto una canzone sullo scheletro umano. Si tratta delle figlia maggiore dell'insegnante della scuola materna del nostro paese, la mamma in questione è una di quelle persone che ammiro e che mi stimolano. La conseguenza di questo "semplice" episodio è stata :
1. Tutti insieme i bimbi hanno ricordato/scoperto dove si trovano alcune ossa
2. La scoperta di questo sito ove ho trovato proprio ciò che cercavo (sempre in vista della cernita dei regali/materiali utili) ossia quella medesima canzone e dei download gratuiti!

Entrambe le sere abbiamo colorato, letto insieme e sistemato casa in collaborazione.

Oggi è stata una giornata un po' più movimentata causa preparativi per il matrimonio : prova della torta, documenti da reperire, liste da compilare.
Ad ogni modo si può dire che sono capitati nel momento migliore : si adeguano perfettamente agli slanci di sempre maggiore autonomia del piccolo koala che, preso dalle sue attività, si è preso cura dei suoi amici/bimbi (bambole e peluche) mettendoli a dormire e sistemandoli minuziosamente e ripetutamente e ha rispolverato (grazie alla nuova disposizione delle scatole) le lettere magnetiche oltre ad alcuni puzzle.

Prima del riposino pomeridiano (e anche successivamente nel corso della serata) abbiamo ascoltato Bizet, nello specifico l'Arlesienne_Suite n. 2 : Farandole.

Al risveglio, abbiamo, appunto, presenziato all'assaggio dei gusti della torta per poi dirottarci in ludoteca.
La presenza di pochi bambini - la maggior parte della sua stessa età - ha permesso tentativi e movimenti spesso difficili da attuare... quindi : via con salti, tunnel, scivolate, giochi di equilibrio senza dimenticare le carezze e i sorrisi spontanei tra bimbi.

Cenetta fuori e lettura del libro sullo spazio durante il viaggio.

Tornati a casa ho tirato fuori un cartellone preparato durante il riposino pomeridiano : Titolo "Il mio viaggio"

Si tratta di una rappresentazione in scala del percorso che solitamente facciamo per andare in ludoteca e/o alla scuola di musica (sono ovviamente nello stesso paese, il percorso è il medesimo sino alla deviazione finale); reperite e disposte altrove le fotografie dei punti salienti ossia apprezzati e degni di nota soprattutto per il piccolo koala (si tratta per lo più di chiese, o meglio, campanili) ho lasciato dei riquadri vuoti.
Questa sera, quindi, dopo aver guardato insieme le foto, BGM ha incollato ogni foto nel rispettivo riquadro : tutto pronto! Non ci resta che prendere le macchinine ed eseguire il percorso!




Mi rendo conto di quanto sia dura e poco immediata questa astrazione alla sua età per questo mi sono appoggiata alla gestualità e al frasario tipico del viaggio (per esempio gli "oooooooooh" che precedono la comparsa del santuario una volta svoltato allo stop, etc). In questo modo ha iniziato a sentire il richiamo visivo-sonoro familiare il che ha reso molto più avvincente l'attività.

Prima di andare a letto mi ha chiesto la rilettura di "volta la carta" (è diventato il libro favorito della settimana). Dopo ancora grazie a perline e orsetti (una volta parte integrante di un unicum = una decorazione da lampadario) oltre che ad un bicchiere di plastica + un contenitore in vetro + un cartone delle uova abbiamo scaricato le energie della giornata dilettandoci con molta tranquillità in un'attività spontanea che ha spaziato in vari campi : dal calcolo al travaso (con un cucchiaio giocattolo di plastica piatto = maggiore attenzione), ai giochi sonori (la diversità di suono a seconda del materiale) alla "fisica" (la gara tra perline di diverso peso : chi toccherà terra per prima?) alle cure affettuose (gli orsetti in questo momento stanno riposando in una culletta, sono ben coperti grazie alle premure del piccolo koala!).

A luci spente abbiamo canticchiato a cappella la canzone dell'aquila sulla musica di Grieg e altre sequenze suzukiane... poco dopo il cucciolo è crollato

..ora tocca a me..

con i capelli bagnati  (il residuo di una doccia veloce) vado a riposare.. il domani ha già bussato alla porta!

giovedì 24 marzo 2011

Di scatole disponendo

Aria fresca di primavera unita a svendita di scatole montabili e contenitori = rivoluzione ed ordine in casa!


Ho acquistato 16 scatole di diversa fantasia per rendere lo spazio adeguatamente a portata di BGM.
Intorno alla fine del 2012 (non prima) dovremmo entrare nella nuova casa, la quale sarà mooolto più spaziosa... ora siamo allo stretto e possiamo modificare ben poco, per noi va bene così, è il nostro primo nido ma indubbiamente per un bambino ci sono delle scomodità (mensole alte, poche aree accessibili). Già in occasione del suo primo compleanno avevamo dirottato le proposte di regali voluminosi ed ingrombranti (oserei dire molesti) sull'acquisto di due fantastici mobili ikea in pieno stile montessori

Tuttavia, a conti fatti non sono sufficienti, non riescono a tenere il passo delle scoperte e dei lavoretti del piccolo koala.

Da queste considerazioni, il suddetto risultato volta a ricoprire la funzionale suddivisione tra :


  • libri
  • leggere e scrivere
  • disegno, coloro, arte
  • modellare
  • matematica e logica
  • motricità e sensoriale
  • geografia
  • cultura generale
  • io esploro
  • le mie creazioni
  • palloni
  • bambole
  • cd
  • dvd
  • puzzle
  • memory e giochi affini

Siamo ancora nella fase di cernita e allocazione il che aiuta a rispolverare tutto il materiale archiviato e ancora riccamente da sfruttare!

Si sa, le scatole e i bambini sono un'accoppiata vincente! Coup de foudre!
Sono molto soddisfatta del suo riscontro positivo (oltre che del ben arrivato ordine in casa!).

La scatola (la più grossa) contenente i libri - le enciclopedie per ora rimarranno sulle mensole, sarà quindi necessario il mio intervento.. sarebbero comunque troppo pesanti per la sua gestione autonoma - mi ha ispirata : oltre alla presenza del nominativo e dell'immagine per una questione di qualificazione, offre lo spazio a "Il libro del giorno".

Il libro di oggi è


Il piccolo koala ha voluto leggerlo 3 volte prima del pranzo, stasera gli farò anche sentire il cd audio della canzone omonima (allegato al libro)

Nel frattempo mi sto mobilitando per l'acquisto del libro Le Puzzle de Kikou - conosciuto grazie a Letizia - in vista del suo compleanno (mancano ancora 2 mesi ma mi muovo sempre per tempo per sfruttare occasioni e comparare prezzi e qualità)

lunedì 21 marzo 2011

22 mesi [Diario]

Trovo poco tempo per scrivere, i preparativi per il matrimonio e la tesi stanno assorbendo gran parte del tempo prima "semi-libero".
I giorni stanno volando e il piccolo koala, seguendo la scia del tempo, cresce a ruota libera!

Mercoledì ha compiuto 22 mesi, come da tradizione, si è aggiunta una nuova tacchetta sul muro per segnalare la sua crescita in altezza.
E' strabiliante il cambiamento : se penso che un anno fa non camminava ancora.. e oggi mi trovo a dialogare con lui sulla luna, sulla diversità delle suole delle nostre scarpe (ha ragione, il suo taglio tende a catturare di più lo sporco!), sul perchè di certi comportamenti.. ho atteso tutta la vita questo inizio di percorso di vita, non parlo in sé  e per sé dell'essere mamma in generale, è come se non avessi fatto altro che aspettare questi momenti, questa vita!

Quando era più piccolino mi scervellavo per trovare idee, posti ed attività nuove associando alla parola "nuovo" la portata di "accattivante, stimolante" [l'ingenua tenerezza delle mamme alle prime armi], ora mi trovo semplicemente ad aspettare che si svegli per assistere alla meraviglia della quotidianità.
Le sue scoperte... lui nella sua autonomia crea e scopre, io assisto compostamente (più o meno in disparte a seconda delle esigenze), altre volte invece sperimentiamo insieme, è una bella collaborazione alla pari e complementare : io l'esperienza e un filino di manualità in più, lui tutto il resto!

Ultimamente chiede di scrivere, è puro impulso di fare e agire, come già scritto, gli avevo spiegato che la A è come una grande montagna, abbiamo solo aggiunto la conoscenza  della B, il signore con due pancione enormi!
Mi fa molto riflettere questa circostanza, io ho sempre rifiutato di leggere e scrivere sino alla scuola [c'è da dire che la situazione era differente : mi era stato proposto all'età di 5 anni e con non poca pressione, diciamo che il mio atteggiamento era stato più che altro di difesa] e ora questo pulcino di 22 mesi chiede di (avere un aiuto per ) tracciare e "scrivere".... - i puntini fanno la loro comparsa al posto delle elucubrazioni mentali -

Idem per la lettura, al momento l'ho sentito leggere una quindicina di parole molte estrapolate da contesti di lettura insieme (quando leggo seguo le frasi/parole con il dito) altre di "incerta provenienza" (ossia non ricordo di averle lette o indicate, sono parole a due sillabe per lo più a fonema ripetuto, penso le abbia intese da solo perchè compita e giunge al risultato complessivo ossia alla parola)

Continuano i nostri incontri al Suzuki; ciò che più amo (intendo oltre alla validità del percorso) è l'aspetto di socializzazione.. sta stringendo le prime amicizie, sta esternando le prime nette preferenze e io mi lascio cullare da questo dolce fluire di onde che è la crescita..
A livello "tecnico", inizia a cantare le prime canzoncine (Sentire le prime volte  in cui il proprio figlio canticchia?! Un brodo di giuggiole e una enorme lacrimona di commozione)! A memoria le sa(nno) tutte (è da ottobre che le si ascolta con costanza) e ora pian piano iniziamo anche con la  casalinga componente corale..

A lezione i loro esercizi sono di ritmica corporea e con strumento : nel primo caso ho notato come tende a carpire ogni singolo esercizio molto più velocemente - oserei dire nell'istantanea immediatezza - se messo con gli altri bambini, emulando loro; nel secondo caso, porto la conferma che il metodo è nato (intorno agli anni '30) per i bambini da 3 anni in su ma è adattabile anche per i bambini più piccolini.
Non ha, infatti, problemi a seguire la sequenza variabile di "ascolto- pronti- via" sia con i legnetti che con le maraquitas.

Il lavoro a casa - indicato la scorsa volta dal maestro - si staglia ovviamente nel succo del metodo : "Suonare come parlare" e "L'arte non è qualcosa che sta sopra o sotto di me, l'arte è legata alla mia essenza più profonda" : si tratta di scandire ritmicamente con legnetti, maraquitas e tamburo delle parole a due o tre sillabe con tanto di flashcard a fianco o, meglio ancora, oggetto reale.
Oltre ai vari oggetti di uso comune (macchina, chitarra, violino, etc) e a parole quotidiane legate alle canzoni (volpe, oca, etc), ho inserito alcuni vocaboli che sono da poco entrati con interesse nei discorsi ossia i pianeti e le parti del corpo (tibia, ulna, caviglia, etc).
Il piccolo koala spesso mi insegue con tutto il materiale : azzeccatissimo suggerimento del maestro!

Altro esercizio proposto da questa settimana è quello che io definisco "alla bontempi", ossia ogni mano ha un colore (leggasi su ogni mano coloriamo un cerchio di un determinato colore) e con delle tesserine mamma (o papà) crea una sequenza musicale che le stesse mani andranno ad eseguire (= quando esce la tesserina verde la mano sinistra deve battere un colpo, viceversa per la destra e il colore giallo).

In merito al francese, il piccolo koala capisce la maggior parte dei discorsi ma, poichè sa benissimo che lo comprendo, dà risposte solo in italiano.. poco importa al momento, sfrutteremo i soggiorni in Francia.
Nell'ultima visita (la prossima sarà fra 10 giorni) abbiamo acquistato un cofanetto con 4 cd divisi tra filastrocche, giochi di dita, canzoni sugli animali, canzoni melodiche-ninna nanne; le sue preferite sono Alouette e Coccinelle Demoiselle (c'è anche Armstrangram ma non è propriamente francese, è una trasposizione fonetica di una filastrocca tedesca... ciononostante il solletico non è mai stato così piacevole!)

Ultimissima, veloce : sempre in Francia, ho acquistato un puzzle da 15 pezzi (dimensione piccola),finalmente sono riuscita a reperire uno sfondo non legato a brand o soggetti modaioli.. l'ha divorato con lo sguardo e con le mani, dopo il secondo tentativo, è stato più veloce del papà

Cercherò di aggiornare più di frequente!

domenica 13 marzo 2011

Un nuovo (A)mic(i)O

In questi giorni sono vittima di un virus influenzale che mi ha letteralmente piegato a metà!

Purtroppo, quindi, le idee continuano ad affollarsi nella mente ma faticano a concretizzarsi!

Il piccolo koala è di una dolcezza infinita e spiazzante... va beh, procedo oltre se no scende la lacrimuccia

Stamattina, facendomi un po' forza, ho proposto al piccolo koala un'attività che alla fine ha eseguito da solo (eccezion fatta per i "particolari" e l'assemblamento con la colla a caldo)

Ho preparato con il cartoncino la sagoma di una gatto (fronte e retro) e fornito l'anima del rotolo di carta igienica.
Preparata la miscela di colori, BGM si è messo all'opera:

Prendere un pennello... e se non dovesse bastare, usarne due!


Colorare tutti i "componenti" avanti e retro
Per accelerare il raggiungimento del risultato, abbiamo usato l'asciuga-capelli per asciugare il colore

quindi la mamma ha assemblato i pezzi con la colla a caldo e con la supervisione del piccolo koala

Risultato?

Non crediate che sia meno reale dei nostri felini domestici, il piccolo koala mi ha segnalato che pure lui fa la pipì :D






Questo lavoretto ci ha permesso di conoscere un nuovo termine : "vibresse"


In chiosa, anche se so che non lo leggerà, vorrei lasciare un piccolo ma grande pensiero per quell'uomo che ho la fortuna di avere a fianco : PapàFolletto
In questi giorni si è preso cura di noi in modo amorevole, paziente ed impeccabile!

Ho visto in lui una dedizione mai constatata prima... coccole, premure, ha coinvolto BGM nella sua giornata, hanno cucinato insieme la cena di ieri, fatto puzzle, giochi con la palla.. insomma tutto ciò che solitamente fa già ma con una carica mai vista prima.. sono commossa e grata!

Buona serata a tutti

mercoledì 9 marzo 2011

21 mesi e mezzo

Come già scritto, il tempo per aggiornare questo angolino (che adoro) è poco,
ogni tanto riesco a ricavare momenti come questo nella speranza di riuscire a riepilogare tutto quanto mi porto dentro pronto ad uscire

Da dove comincio?
Le prime frasi sono sempre difficili, sono come i primi flussi d'acqua che tentano di rompere la diga naturale

BGM ha 21 mesi mesi e mezzo ma sembra che lui ci siamo sempre stato nella mia vita, anzi, è proprio così, attendevo di iniziare questo nostro percorso da una vita!

Ha mutato modo di relazionarsi, impropriamente parlando azzarderei a dire che ora è un essere sociale come non lo è mai stato sino ad ora. Cerca continui approcci con i - più o meno - coetanei, pronto ad apprendere e condividere

Stiamo approfittando di questa mia pausa da studio e lavoro per assaporare le occasioni a disposizione, fra le varie i soggiorni nella vicina Francia.
Siamo tornati domenica notte e da allora chiede di tornare! Fra una settimana ripartiremo..
il mare francese ci offre un clima adeguato per scorazzare in giro durante la maggior parte del tempo,
il contatto con la lingua udita sin dal grembo materne ci permette di fare quel salto successivo.. la comprensione e l'utilizzo della lingua francese non si limita più a semplici fonemi/termini, bensì è giunta all'esplicazione di brevi frasi
...Il tutto è avvenuto tramite la spinta e il desiderio interiore del piccolo koala e i giochi con gli amichetti francesi  (perifrasi per dire che la mamma in tutto ciò ha avuto un ruolo quanto mai marginale.. e ritorniamo al discorso dello spiccare il volo)

Grandi progressi sono anche spontaneamente avvenuti nella lettura. Il koalino ha iniziato a leggere, non so dire come e quando sia avvenuto, mi sono semplicemente trovata di fronte al dato di fatto : un bambino con un mano un giornalino che scandiva la parola scritta in prima pagina.
Per la sua gioia ho grossolanamente cucito insieme dei pezzi di feltro creando una sorta di cartellone sul quale BGM si diverte ad attacare le parole ritagliate (sul retro delle quali applico una striscia di velcro)

Ultimamente poi, oltre al disegno libero, mi domanda di scrivere le lettere, in particolar modo la A
non ho gli ho mai sottoposto esercizi di pregrafismo, mi sembrava prematuro e, ad onor del vero, per ora non trovo entusiasmanti quei puntini tratteggiati da seguire ( e ho forti ragioni  di credere che nemmeno lui li apprezzerebbe per ora) quindi mi sono limitata a presentargli la lettera in modo creativo ma concreto :
La lettera A è una grande montagna : su, su, la salita, giù giù in discesa e a metà un bel sentiero

Gli è piaciuta come idea, tant'è che oggi stesso l'ha riproposta bisbigliando tra sé e sé

Grande e personale stupore è sorto si per via dell'estrinsecazione naturale dei concetti matematici
...lo stupore è legato proprio alle potenzialità di ogni bambino nessuno escluso.. quante emozioni, mi sento spesso come una profana o come un devoto che si inchina alla meraviglia della natura
La capacità di discernere le quantità (anche per quantità superiori alla decina) è una proprietà che a me sfugge..temo semplicemente che con  il tempo si sia assopita ed infine spenta per noia e ritrosia.. gli insegnanti di vita dovrebbero sempre ricordare con quanto potenziale umano si trovano a collaborare e condividere parte della vita (e con "potenziale umano" non mi riferisco al prodotto ultimo e finito come può essere il calcolo o i compiti a casa, mi riferico ad una visione olistica)
per il resto si continua, si cresce, a suon di poesie, con la manipolazione, con la cura di sé e dell'ambiente, con il suzuki (ci stiamo approcciando alla chitarra usata come strumento per potenziare la manualità fine)

la dolce danza non si arresta

argomenti correlati

Related Posts with Thumbnails